MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2346811610 · doi:10.5812/asjsm.29247

A Comparison of Increases in Volume Load Over 8 Weeks of Low-Versus High-Load Resistance Training

2016· article· en· W2346811610 sur OpenAlexaff
Brad J. Schöenfeld, Dan Ogborn, Bret Contreras, Tom Cappaert, Alex S. Ribeiro, Brent A. Alvar, Andrew D. Vigotsky

Notice bibliographique

RevueAsian Journal of Sports Medicine · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports Performance and Training
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineResistance trainingAnalysis of variancePhysical therapyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: It has been hypothesized that the ability to increase volume load (VL) via a progressive increase in the magnitude of load for a given exercise within a given repetition range could enhance the adaptive response to resistance training. OBJECTIVES: The purpose of this study was to compare changes in volume load (VL) over eight weeks of resistance training (RT) in high-versus low-load protocols. MATERIALS AND METHODS: Eighteen well-trained men were matched according to baseline strength were randomly assigned to either a low-load RT (LOW, n = 9) where 25 - 35 repetitions were performed per exercise, or a high-load RT (HIGH, n = 9) where 8 - 12 repetitions were performed per exercise. Both groups performed three sets of seven exercises for all major muscles three times per week on non-consecutive days. RESULTS: After adjusting for the pre-test scores, there was a significant difference between the two intervention groups on post-intervention total VL with a very large effect size (F (1, 15) = 16.598, P = .001, ηp(2) = .525). There was a significant relationship between pre-intervention and post-intervention total VL (F (1, 15) = 32.048, P < .0001, ηp(2) = .681) in which the pre-test scores explained 68% of the variance in the post-test scores. CONCLUSIONS: This study indicates that low-load RT results in greater accumulations in VL compared to high-load RT over the course of 8 weeks of training.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,067
Score d'incertitude au seuil0,967

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAsian Journal of Sports MedicineMême sujetSports Performance and TrainingTravaux en français237 207