The Most Dynamic Club: Vandenberg, Fulbright, Helms, and the Activism of the Chairman of the US Senate Foreign Relations Committee
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Relying on a multilevel approach to the behavior of members of Congress, this article explains why Arthur Vandenberg, J. William Fulbright, and Jesse Helms were particularly active chairs of the Senate Foreign Relations Committee. It draws parallels between their careers and shows that similar factors explain why they were active: (a) crucial international events convinced them to play a leading role in the foreign policy debate; (b) the US political and social environments created policy windows for their activism; and (c) they possessed the necessary skills, interests, and convictions to play such a role. Our approach also explains why the three chairs displayed different types of activism (Vandenberg relied on legislative and nonlegislative collaboration with Harry Truman, Fulbright primarily on nonlegislative opposition to Lyndon Johnson, and Helms on legislative and nonlegislative opposition to Bill Clinton). Furthermore, this article explains why Fulbright was less successful than Vandenberg and Helms in convincing Congress and the President to adopt key legislations he introduced in the Senate.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle