Barriers to and determinants of the use of intermittent preventive treatment of malaria in pregnancy in Cross River State, Nigeria: a cross-sectional study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Malaria in pregnancy (MIP) has serious consequences for the woman, unborn child and newborn. The use of sulfadoxine-pyrimethamine for the intermittent preventive treatment of malaria in pregnancy (SP-IPTp) is low in malaria endemic areas, including some regions of Nigeria. However, little is known about pregnant women's compliance with the SP-IPTp national guidelines in primary health care (PHC) facilities in the south-south region of Nigeria. The aim of this study was to identify the barriers to and determinants of the use of SP-IPTp among pregnant women attending ANC in PHC facilities in Cross River State, south-south region of Nigeria. METHODS: A cross-sectional survey was conducted in 2011 among 400 ANC attendees aged 15-49 years recruited through multistage sampling. Binary logistic regression was used to determine the factors associated with the use of SP-IPTp in the study population. RESULTS: Use of SP-IPTp was self-reported by 41% of the total respondents. Lack of autonomy in the households to receive sulfadoxine-pyrimethamine (SP) during ANC was the main barrier to use of IPTp (83%). Other barriers were stock-outs of free SP (33%) and poor supervision of SP ingestion by directly observed treatment among those who obtained SP from ANC clinics (36/110 = 33%). In the multivariate logistic regression, the odds of using SP-IPTp was increased by the knowledge of the use of insecticide treated nets (ITNs) (OR = 2.13, 95% CI: 1.70-3.73) and SP (OR = 22.13, 95% CI: 8.10-43.20) for the prevention of MIP. Use of ITNs also increased the odds of using SP-IPTp (OR = 2.38, 95% CI: 1.24-12.31). CONCLUSIONS: Use of SP-IPTp was low and was associated with knowledge of the use of ITNs and SP as well as the use of ITNs for the prevention of MIP. There is a need to strengthen PHC systems and address barriers to the usage of SP-IPTp in order to reduce the burden of MIP.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».