The Enlightenment of the Excellent Development of the Young World Elite Colleges to the Construction of China's World High-Level Universities: Taking the University of Waterloo as an Example
Notice bibliographique
Résumé
The construction of world high-level universities is one of the core tasks of China s higher education development at present stage. After years of key construction, several domestic well-known universities established their educational goals as the world high-level universities or the world first-class universities, but the overall progress is not satisfactory. A group of young colleges, such as the University of Waterloo( Canada),the University of York( UK), which were established after World War II, have achieved outstanding academic achievement and high academic reputation within just a few decades. They have gone out of an excellent development path to become the Young World Elite Colleges. It has the value and significance of the same type comparison for a large number of China s young colleges and universities. Based on defining the Young World Elite Colleges, the profile and the effectiveness of excellent development of the University of Waterloo are briefly introduced. And the basic experience of excellent development of the University of Waterloo has been the focus of analysis. In response to the gaps and shortcomings of the construction of the world high-level universities in China, some enlightenment or suggestions are put forward, such as refining the educational goals of excellence, implementing the innovation-driven strategy, adhering to the orientation of entrepreneurship development, paying attention to the construction of the administrative team and actively participating in the global academic competition.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».