Research on Children's Recognition Potential Evoked by Chinese Character Stimulus
Notice bibliographique
Résumé
Objective: To investigate the feature of Recognition Potential(RP)for eight-year healthy children which is evoked by Chinese character stimulus. Methods: We examined 53 eight-year healthy children with Canadian Stellate Systems 32 Channels Digital EEG and three stimulus of Chinese characters, Korean words, confused Chinese characters, with two patterns(Routine and Fast-flow pattern). While the stimulus information is sent to participants ,EEG is recorded simultaneously. RP and event related potentials(P300) are extracted from EEG and analyzed. Results: The latency of RP is earlier than that of P300 for three stimulus. The latency of the Chinese character is the shortest of all, and the latency of confused Chinese characters is longer than that of Korean words. As for two stimulating patterns, there is no difference between Routine and Fast-flow pattern. RP of Chinese character stimulus is most significant at scalp dipole of supra-occiput and sub- occiput than that of others. Conclusion: RP and P300 could be useful for assessing the development of healthy children's cognitive function, especially for some disabilities, such as poor-reading disorder and disturbed maturation of language.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,014 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».