The economic considerations of patients and caregivers in choice of dialysis modality
Notice bibliographique
Résumé
Introduction Broader adoption of home dialysis could lead to considerable cost savings for health services. Globally, however, uptake remains low. The aim of this study was to describe patient and caregiver perspectives of the economic considerations that influence dialysis modality choice, and elicit policy-relevant recommendations. Methods Semistructured interviews with predialysis or dialysis patients and their caregivers, at three hospitals in New Zealand. Interview transcripts were analyzed thematically. Findings 43 patients and 9 caregivers (total n = 52) participated. The three themes related to economic considerations were: (i) productivity losses associated with changes in employment; (ii) the need for personal subsidization of home dialysis expenses; and (iii) the role of socio-economic disadvantage as a barrier to home dialysis. Patients weighed the flexibility of home dialysis which allowed them to remain employed, against time required for training and out-of-pocket costs. Patients saw the lack of reimbursement of home dialysis costs as unjust and suggested that reimbursement would incentivize home dialysis uptake. Social disadvantage was a barrier to home dialysis as patients' housing was often unsuitable; they could not afford the additional treatment costs. Home hemodialysis was considered to have the highest out-of-pocket costs and was sometimes avoided for this reason. Discussion Our data suggests that economic considerations underpin the choices patients make about dialysis treatments, however these are rarely reported. To promote home dialysis, strategies to improve employment retention and housing, and to minimize out-of-pocket costs, need to be addressed directly by healthcare providers and payers.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,018 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».