Independent therapeutic advice: How achievable is it?
Notice bibliographique
Résumé
This supplement is likely to be of interest to anyone involved in the development of clinical guidelines and clinical research, including: • health professionals, trainees and students who use guidelines as a basis for their decision making • policy makers and others working to improve the quality of health care • people involved in university, college and hospital education. The supplement outlines the issues discussed at an Independence Forum hosted by Therapeutic Guidelines Limited in Melbourne, Australia, on 29 October 2012. It puts forward recommendations to overcome limitations of the evidence base and improve the trustworthiness of guidelines. Therapeutic Guidelines is an independent, not-forprofit organisation that was established to promote the quality use of medicines through the publication of clear, concise and ready to use guidelines. Therapeutic Guidelines convened the Independence Forum to discuss issues of independence and conflicts of interest in the context of the development of therapeutic guidelines for health professionals. Two eminent overseas speakers, Professor Silvio Garattini from the Mario Negri Institute, Italy, and Assistant Professor Barbara Mintzes from the University of British Columbia, Canada, gave keynote presentations on the complexity of the therapeutic environment and clinical evidence base. Key Australian commentators and health ethicists – Professor Paul Komesaroff from the Centre for the Study of Ethics in Medicine and Society at Monash University, and Associate Professor Ian Kerridge from the Centre for Values, Ethics and the Law in Medicine at the University of Sydney – focused on the influence of vested interests in clinical research trials and guideline development, citing high profile examples such as the case of hormone therapy after menopause. Panel discussions provided insights on these issues from a range of perspectives, including government, evidence-based medicine, clinical research, health professionals and community. During the last session, speakers and participants worked in small groups to formulate recommendations and strategies to improve the suitability of the evidence base and trustworthiness of therapeutic recommendations and guidelines.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».