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Enregistrement W2376032046 · doi:10.1590/0104-07072015001140014

Spirituality, gender, and drug use among students from one University in Barbados

2015· article· en· W2376032046 sur OpenAlex
M Jules, Samuel Noh, Hayley A. Hamilton, Bruna Brands, Denise Gastaldo, Maria da Glória Miotto Wright, Francisco Cumsille, Akwatu Khenti

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueTexto & Contexto - Enfermagem · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Spirituality, and Psychology
Établissements canadiensCentre for Global Health ResearchPublic Health OntarioUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesForeign Affairs and International Trade CanadaGovernment of CanadaCentre for Addiction and Mental Health
Mots-clésSpiritualityLatin AmericansContext (archaeology)PsychologyMedicineClinical psychologyAlternative medicinePolitical scienceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The research aimed to clarify the relationships between spirituality, gender, and drug use among undergraduate students of one university in Barbados. A quota sample of 250 students was required from the Faculty of Social Sciences as the study was part of a larger multi-centric study involving students from the Faculty of Social Sciences from seven other participating countries in Latin America and the Caribbean. Significant negative relationships were found between a student's level of spirituality and their licit and illicit drug use over the past 12 and three months. Males and females also differed significantly in terms of illicit drug use (past 12 and three months). However no gender differences were found as it related to licit drug use. Moreover, females possessed significantly higher levels of spirituality than their male counterparts. Further qualitative research should be conducted among this age group within the Barbadian context to better explain these findings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,064
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,503
Tête enseignante GPT0,484
Écart entre enseignants0,019 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle