Effects of aerobic training, resistance training, or both on psychological health in adolescents with obesity: The HEARTY randomized controlled trial.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To determine the effects of aerobic training, resistance training, and combined training on mood, body image, and self-esteem in adolescents with obesity. METHOD: After a 4-week prerandomization treatment, 304 postpubertal adolescents (91 males, 213 females) with obesity ages 14-18 years were randomized to 1 of 4 groups for 22 weeks: aerobic training (n = 75), resistance training (n = 78), combined aerobic and resistance training (n = 75), or nonexercising control (n = 76). All participants received dietary counseling, with a daily energy deficit of 250 kcal. Mood was measured using the Brunel Mood Scale. Body image was assessed using the Multiple Body Self-Relations Questionnaire, and physical self-perceptions and global self-esteem were measured using the Harter Physical Self-Perceptions Questionnaire. RESULTS: Median adherence was 62%, 56%, and 64% in aerobic, resistance, and combined training, respectively. Resistance and combined training produced greater improvements than control on vigor, and resistance training reduced depressive symptoms. All groups improved on body image and physical self-perceptions, but combined showed greater increases than control on perceived physical conditioning, while only resistance training showed greater increases than controls on global self-esteem. Both combined and resistance training demonstrated greater increases in perceived strength than control. Psychological benefits were more related to better adherence and reductions in body fat than changes in strength or fitness. CONCLUSION: Resistance training, alone or in combination with aerobic training, may provide psychological benefits in adolescents with overweight or obesity, and therefore could be an alternative to aerobic training for some individuals in the biological and psychological management of adolescent obesity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,013 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».