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Enregistrement W2378568252 · doi:10.1016/j.eurpsy.2016.01.2277

E-mental health: Updates on recent achievements and pitfalls

2016· article· en· W2378568252 sur OpenAlexaff
Donald M. Hilty, Andrea Fiorillo, K. Krysta, Michael Krausz, Davor Mucić

Notice bibliographique

RevueEuropean Psychiatry · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media in Health Education
Établissements canadiensCentre for Advancing Health Outcomes
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConfidentialityDeclarationSocial mediaInternet privacyHealth carePsychologyMental healthInterpersonal communicationThe InternetDownloadMental healthcarePublic relationsMedicineSocial psychologyComputer sciencePsychiatryPolitical scienceWorld Wide WebComputer security

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The patient-centered care features quality, affordable, and timely care in a variety of settings – technology is a key part of that – particularly among younger generations and child and adolescent patients. The consumer movement related to new technologies is nearly passing clinicians by, as new ways of communicating with others (text, e-mail, Twitter, Facebook) revolutionizes how we experience life and access healthcare. This paper explores a continuum with healthy, innovative behavior on one end (e.g., social media) and pathological Internet use on the other end – and the range of self-help and e-mental healthcare options being used. Specifically, it focuses on how social media adds to, yet may complicate healthcare delivery, such that clinicians may need to adjust our approach to maintain therapeutic relationships, interpersonal/clinical boundaries, and privacy/confidentiality. We suggest planning ahead to discuss expectations about online communication between doctors and patients as part of the informed consent process, offer other do's and dont's for patients and clinicians, and review applicable guidelines. More research is needed on consumer and patient use of technology related to healthcare, as is an approach to basic and advanced measurement of outcomes. Disclosure of interest The authors have not supplied their declaration of competing interest.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,046

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,005
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0040,011
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
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Résumé présentoui

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