Item Generation and Reduction Toward Developing a Patient‐reported Outcome for Pediatric Ulcerative Colitis (TUMMY‐UC)
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The Pediatric Ulcerative Colitis Activity Index (PUCAI) is a noninvasive clinician-based index, which reflects disease severity in pediatric ulcerative colitis (UC) when no endoscopy is performed. Here, we aimed to explore signs and symptoms important to children with UC and their caregivers as the first stage of developing a patient-reported outcome (PRO) measure for pediatric UC (ie, the TUMMY-UC index) to supplement endoscopic assessment. METHODS: Concept elicitation qualitative interviews were performed with children who have UC and their caregivers in 6 centers. Items were rank-ordered by the interviewees according to the frequency of endorsement and importance, graded on a 1 to 5 scale. RESULTS: A total of 46 children (ages 12.5 ± 3.3 years, range 7-18, 48% boys, 83% with pancolitis, 24% with moderate-severe disease) and 33 caregivers were interviewed (ie, 79 interviews). The following items were identified by the children, in decreasing order of weights: abdominal pain (importance × frequency weight 3.9), rectal bleeding (3.6), stool frequency (3.0), stool consistency (3.0), general well-being/fatigue (2.9), urgency (1.9), and nocturnal stools (1.6). Two other items were scored lower: lack of appetite (1.1) and weight loss (0.6). Children 13 to 18 years comprehended adult vocabulary, children 8 to 12 years comprehended simple vocabulary, and younger children had poor understanding in completing the questions. CONCLUSIONS: In this first stage of the TUMMY-UC development, items were generated and ranked by input from patients. These items are now being explored for optimal vocabulary and response options. The TUMMY-UC will supplement the PUCAI in clinical trial outcome assessment.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,027 | 0,059 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».