Soziale Partizipation in der Freizeit : Sicht von Schulkindern mit Spina bifida
Notice bibliographique
Résumé
4 Soziale Partizipation in der Freizeit: Sicht von Schulkindern mit Spina bifida 5 1. Theoretischer Hintergrund 5 1.1 Problemstellung 5 1.2 Beschrieb des Krankheitsbildes 6 1.2.1 Einteilung in der ICD-10 6 1.2.2 Definition 6 1.2.3 Formen der Spina bifida 6 1.2.4 Symptomatik 7 1.2.5 Auswirkungen der Spina bifida auf den Alltag 8 1.3 Fragestellung 9 1.4 Ziel 9 1.5 Begriffsdefinitionen 9 1.5.1 Freizeit und Spiel 9 1.5.2 Ergotherapie 10 1.5.3 Schulalter 10 1.5.4 Soziale Partizipation 11 2. Ergebnisse 12 2.1 Methode 12 2.2 Einund Ausschlusskriterien 13 2.3 Canadian Model of Occupational Performance and Engagement (CMOP-E) 14 2.3.1 Begrundung der Wahl des CMOP-E 14 2.3.2 Entstehung und Schwerpunkte des Modells 15 2.3.3 Bereiche des CMOP-E 16 2.3.4 Canadian Practice Process Framework (CPPF) 17 2.3.5 Canadian Occupational Performance Measure (COPM) 19 2.4 Ergebnisse aus wissenschaftlicher Literatur 19 2.4.1 Hauptstudien 19 2.4.2 Soziales Umfeld 21 2.4.3 Person 25 2.4.4 Implikationen fur die Praxis 25
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».