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Enregistrement W238778835

Building Healthy Mi'kmaq Communities in Prince Edward Island

2007· article· en· W238778835 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Kim Critchley, Vianne Timmons, Fiona Walton, Janet Bryanton, Mary Jean McCarthy, Jennifer Taylor

Notice bibliographique

RevueCanadian journal of native studies · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnologyPopulationHumanitiesGeographySociologyDemographyArt
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract / Resume This study is important as there has been little research undertaken with Mi'kmaq communities of Prince Edward Island. The purpose was to focus on two determinants of health: childhood development and personal health practices and coping. Unique features of this study are inclusion of children as informants, use of a multi-disciplinary team, and active involvement of Mi'kmaq community in all stages of project. The study population included all Aboriginal children between ages of O to 18 years and their parents, and pregnant women from Lennox Island and Abegweit communities. Interviews (108) were conducted including two key informants and four case studies. Research findings have emerged in form of descriptions of children's and youths' perceptions of health, and of their own health behaviours. L'article traite d'une etude importante, car il s'agit d'une des premieres etudes sur les collectivites micmaques de l'ile-du-Prince-Edouard. Elle avait pour objectif l'examen de deux determinants de la sante, le developpement des enfants et l'hygiene de vie, accompagnee de la reponse du sujet face aux stresseurs. L'etude est unique en raison de l'integration des enfants a titre de repondants, du recrutement d'une equipe multidisciplinaire et de la participation active des Micmacs a toutes les etapes du projet. La population etudiee comptait tous les enfants autochtones âges de 18 ans et moins et leurs parents, ainsi que les femmes enceintes, des collectivites de Lexxox Island et d'Abegweit. On a interroge 108 personnes, y compris deux repondants cles, et mene quatre etudes de cas. Les resultats de la recherche prennent la forme d'une description des images de la sante percues par les enfants et les jeunes et de leurs propres comportements lies a la sante. Introduction In past several years there has been a renewed interest in health of Canadians with a particular focus on health of Canadian children (Federal, Provincial, & Territorial Advisory Committee on Population Health, 1999; Federal Provincial Territorial Council on Social Policy Renewal, 1999a & 1999b). While majority of children in Canada are healthy, certain groups, like children of Canada's Aboriginal people are considered more vulnerable. According to Canadian Institute on Child Health (CICH, 2000), the general health status of Canada's Aboriginal population ranks below national standards for all other (p. 145). Approximately 50% of Aboriginal children, both on and off reserve, live in poverty (National Forum on Health, 1997). The prevalence of chronic diseases such as diabetes, cardiovascular disease, and cancer is higher in Aboriginal population than in general population and appears to be increasing (Federal, Provincial, & Territorial Advisory Committee on Population Health, 1999). While statistics regarding health status of Aboriginal populations are discouraging, more comprehensive information about Aboriginal health factors are needed to facilitate appropriate planning and policy decisions. Current statistics regarding Aboriginal health reinforce importance and urgency of identifying culturally appropriate ways to improve health and well-being of this population. During past decade there have been several health surveys involving Aboriginal people in Canada. In many of these studies, Aboriginal population on Prince Edward Island has not been adequately represented. Given lack of information regarding health status of this population, Abegweit and Lennox Island First Nations began a collaboration with University of Prince Edward Island's (UPEI) Faculty of Education, School of Nursing and Department of Family and Nutritional Sciences to gain a more comprehensive profile of perceptions, health behaviours, and needs of Aboriginal children living on reserve in both of these Island communities. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,700
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,329 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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