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Enregistrement W2387891818 · doi:10.1002/aur.1633

Atypical rapid audio‐visual temporal recalibration in autism spectrum disorders

2016· article· en· W2387891818 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAutism Research · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMultisensory perception and integration
Établissements canadiensUniversity of TorontoWestern University
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute on Deafness and Other Communication DisordersNational Institute of Mental HealthNational Institutes of HealthVanderbilt University Medical CenterSimons Foundation
Mots-clésAutismPsychologyPerceptionSensory systemCognitive psychologySensory processingSpeech perceptionSimultaneityAutism spectrum disorderAudiologyNeuroscienceDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Changes in sensory and multisensory function are increasingly recognized as a common phenotypic characteristic of Autism Spectrum Disorders (ASD). Furthermore, much recent evidence suggests that sensory disturbances likely play an important role in contributing to social communication weaknesses-one of the core diagnostic features of ASD. An established sensory disturbance observed in ASD is reduced audiovisual temporal acuity. In the current study, we substantially extend these explorations of multisensory temporal function within the framework that an inability to rapidly recalibrate to changes in audiovisual temporal relations may play an important and under-recognized role in ASD. In the paradigm, we present ASD and typically developing (TD) children and adolescents with asynchronous audiovisual stimuli of varying levels of complexity and ask them to perform a simultaneity judgment (SJ). In the critical analysis, we test audiovisual temporal processing on trial t as a condition of trial t - 1. The results demonstrate that individuals with ASD fail to rapidly recalibrate to audiovisual asynchronies in an equivalent manner to their TD counterparts for simple and non-linguistic stimuli (i.e., flashes and beeps, hand-held tools), but exhibit comparable rapid recalibration for speech stimuli. These results are discussed in terms of prior work showing a speech-specific deficit in audiovisual temporal function in ASD, and in light of current theories of autism focusing on sensory noise and stability of perceptual representations. Autism Res 2017, 10: 121-129. © 2016 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,858
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0320,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,443
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle