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Enregistrement W2395375875

Coming to Terms: A Discourse Epistemetrics Study of Article Abstracts from the Web of Science.

2015· article· en· W2395375875 sur OpenAlexaff
Bradford Demarest, Vincent Larivière, Cassidy R. Sugimoto

Notice bibliographique

RevueISSI · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTopic Modeling
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDisciplineMetadiscourseAdverbialFraming (construction)Computer scienceSet (abstract data type)Data sciencePsychologyLinguisticsArtificial intelligenceSociologySocial science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study investigates the relative power and characteristics of a set of social and epistemic terms to distinguish among disciplines of research article abstracts, using a corpus of 928,572 abstracts from 13 disciplines indexed by Web of Science in 2011. Applying the machine-learning approach to discourse epistemetrics using a sequential minimal optimization (SMO) algorithm, and a feature set of terms derived from Hyland’s (2005) metadiscourse studies per Demarest and Sugimoto (2014), the current paper reports subsets of terms that best (and least) distinguish among disciplines, finding that the terms least able to distinguish among disciplines are rarely used and overwhelmingly adjectival or adverbial markers of authorial attitude, reflecting personal positioning, while terms best able to distinguish disciplines are mostly verbs frequently used as engagement markers, framing the generation of knowledge for the readership in ways that are standardized within disciplines (while varying among them). We plan to analyze the findings of the current research-in-progress from discipline-based as well as term-based perspectives, incorporating both into a two-mode network, as well as incorporating finer grained data for specific specializations to compare with the current higher-level disciplinary findings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,404
Score d'incertitude au seuil0,216

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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