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Enregistrement W2395595360 · doi:10.1645/15-942

The Rise of Disease Ecology and Its Implications for Parasitology— A Review

2016· review· en· W2395595360 sur OpenAlexafffund
Janet Koprivnikar, Pieter T. J. Johnson

Notice bibliographique

RevueJournal of Parasitology · 2016
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueParasite Biology and Host Interactions
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesNational Institute of General Medical SciencesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésParasitologyEcologyBiologyDiversity (politics)FrontierZoologySociologyPolitical scienceAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

: Many fields in the biological sciences have witnessed a shift away from organism- or taxon-focused research and teaching in favor of more conceptual and process-driven paradigms. The field of parasitology is no exception, despite the diversity of topics and taxa it encompasses. Concurrently, however, interest in disease ecology has increased dramatically, suggesting new opportunities that merit exploration, as well as the need for parasitology to promote its long history of ecological research to do so. Here we undertake a quantitative analysis of metrics relating to publications, research funding, career opportunities, and undergraduate teaching to comprehensively illustrate the rising prominence of disease ecology. While we distinguish generally between the fields of parasitology and disease ecology, we also emphasize the common interests and complementary approaches that enhanced integration could offer. To illustrate why enhanced integration between these 2 fields is increasingly critical, we highlight 2 successful areas in which parasitology and disease ecology have intersected (community assembly and scale, and the effects of natural enemies on life history traits). We conclude by identifying "frontier topics" that will benefit from greater cooperation and interaction between these currently relatively separate areas and the need for principal investigators to identify and communicate changes in their discipline to students and trainees, which will collectively result in many possible new benefits and prospects for current and future researchers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,924
Score d'incertitude au seuil0,553

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,461
Écart entre enseignants0,418 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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