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Enregistrement W2396354602

How should we read and analyze bug reports: an interactive visualization using extractive summaries and topic evolution

2015· article· en· W2396354602 sur OpenAlexaff
Shamima Yeasmin, Chanchal K. Roy, Kevin A. Schneider

Notice bibliographique

RevueComputer Science and Software Engineering · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Research
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVisualizationComputer scienceSoftware bugTask (project management)Program comprehensionComprehensionSoftwareSoftware visualizationData visualizationCreative visualizationSoftware engineeringData scienceWorld Wide WebHuman–computer interactionSoftware developmentData miningSoftware systemEngineeringSystems engineeringProgramming languageComponent-based software engineering
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Software projects evolve over time as bugs are addressed and new functionalities are added. Managing bugs can be a significant challenge for a project manager especially when the number of reported bugs is large, and the manager needs to consult with them. It is also preferable that developers new to a project first familiarize themselves with the project and the reported bugs before actually working on them. In order to reduce developers' time and efforts for reading a bug report, in this paper, we propose a visualization technique that provides an extractive summary visualization for a given bug report. In addition, our proposed technique assists the developers or managers in reviewing a project's bug reports by interactively visualizing insightful information using topic analysis on the bug reports. In order to validate the effectiveness of our proposed visualization technique, we conducted a task-oriented user study involving six participants and a case study using 3914 bug reports. The findings from both studies show that our visualization technique is promising, and it can assist the comprehension and analysis of bug reports. The results from the user study indicate that visualized summary is relatively preferred to the non-visualized summary for quick comprehension of bug reports.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,015

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0030,005
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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