Effects of acute aerobic exercise on neural correlates of attention and inhibition in adolescents with bipolar disorder
Notice bibliographique
Résumé
Executive dysfunction is common during and between mood episodes in bipolar disorder (BD), causing social and functional impairment. This study investigated the effect of acute exercise on adolescents with BD and healthy control subjects (HC) to test for positive or negative consequences on neural response during an executive task. Fifty adolescents (mean age 16.54±1.47 years, 56% female, 30 with BD) completed an attention and response inhibition task before and after 20 min of recumbent cycling at ~70% of age-predicted maximum heart rate. 3 T functional magnetic resonance imaging data were analyzed in a whole brain voxel-wise analysis and as regions of interest (ROI), examining Go and NoGo response events. In the whole brain analysis of Go trials, exercise had larger effect in BD vs HC throughout ventral prefrontal cortex, amygdala and hippocampus; the profile of these effects was of greater disengagement after exercise. Pre-exercise ROI analysis confirmed this 'deficit in deactivation' for BDs in rostral ACC and found an activation deficit on NoGo errors in accumbens. Pre-exercise accumbens NoGo error activity correlated with depression symptoms and Go activity with mania symptoms; no correlations were present after exercise. Performance was matched to controls and results survived a series of covariate analyses. This study provides evidence that acute aerobic exercise transiently changes neural response during an executive task among adolescents with BD, and that pre-exercise relationships between symptoms and neural response are absent after exercise. Acute aerobic exercise constitutes a biological probe that may provide insights regarding pathophysiology and treatment of BD.
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».