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Enregistrement W2398310990 · doi:10.63744/tnnsa4tvw3ab

Video-gaming, Paradise Lost and TCP/IP: an Oral History Conversation between Ray Siemens and Anne Welsh

2012· article· en· W2398310990 sur OpenAlexaboutno aff
Ray Siemens, Anne Welsh, Julianne Nyhan, Jessica Salmon

Notice bibliographique

RevueDigital humanities quarterly · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueDigital Humanities and Scholarship
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIBMSiemensMedia studiesConversationReading (process)The InternetLibrary scienceSociologyHumanitiesComputer scienceEngineeringWorld Wide WebArtPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This extended interview with Ray Siemens was carried out on June 21st at Digital Humanities 2011, Stanford University. It explores Siemens' early training and involvement in the field that is now known as digital humanities. He recalls that his first experience with computing was as a video gamer and programmer in high school. He had the opportunity to consolidate this early experience in the mid-1980s, when he attended the University of Waterloo as an undergraduate in the department of English where he undertook, inter alia, formal training in computing. He communicates strongly the vibrancy of the field that was already apparent during his graduate years (up to c. 1991) and identifies some of the people in places such as the University of Alberta, University of Toronto, Oxford, and the University of British Columbia who had a formative influence on him. He gives a clear sense of some of the factors that attracted him to computing, for example, the alternatives to close reading that he was able to bring to bear on his literary research from an early stage. So too he reflects on computing developments whose applications were not immediately foreseeable, for example, when in 1986 he edited IBM's TCP/IP manual he could not have foreseen that by 1989 TCP/IP would be firmly established as the communication protocol of the internet. He closes by reflecting on the prescience of the advice that his father, also an academic, gave him regarding the use of computing in his research and on his early encounters with the conference scene.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,982
Score d'incertitude au seuil0,082

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0180,017
Communication savante0,0100,007
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0060,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,225
Écart entre enseignants0,163 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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