Sertraline Treatment of Nonresponders to Extended Cognitive-Behavior Therapy in Pediatric Obsessive-Compulsive Disorder
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: The purpose of this study was to investigate the effect of sertraline (SRT) in children and adolescents with obsessive-compulsive disorder (OCD) who did not respond to two consecutive courses of cognitive-behavior therapy (CBT). METHODS: Observational study with 11 participants (males, n=6), 7-17 years of age with Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th ed. (DSM-IV) primary OCD. All had received 14 plus 10 sessions of CBT over the course of 218-532 days (mean=342.2, SD=85.5). Outcome measures were mean reduction of the Children's Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale (CY-BOCS) total score and adequate clinical response (CY-BOCS<16). All participants received SRT (maximum dose 200 mg/day). The study was a part of the Nordic Long-Term OCD Treatment Study (NordLOTS). RESULTS: Participants were treated with SRT over 72-300 days (mean=164.2, SD=68.3). The mean CY-BOCS score was reduced from 21.5 (SD=2.6) to 17.5 (SD=3.3). Only three participants obtained adequate clinical response (27.2%), and only two obtained >25% CY-BOCS total score reduction (close to 50%). CONCLUSIONS: A clinical response in approximately one third of the participants suggests that SRT treatment might be beneficial to a minority of patients who have consistently failed CBT.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle