Factors affecting isoflavone concentration in soybean (Glycine max L.)
Notice bibliographique
Résumé
Soybean [Glycine max (L.) Merr.] seeds contain isoflavones that have positive impacts on human health. Field and greenhouse experiments were conducted in Quebec Canada to determine the effects of management and environmental factors [seeding date (late May and mid June), row spacing (20-, 40- and 60-cm), weeds (presence or absence), irrigation levels (low, moderate, and high) and genotypes (Proteina, Orford, and Golden)] and of foliar applications of elicitor compounds (i.e., LCOs, chitosan, and actinomycetes spores), on the isoflavone concentrations of mature soybean seeds, and other important seed characteristics. Our results indicated that environmental and agronomical factors have a great impact on soybean seed isoflavone concentrations of early maturity soybean cultivars. Year, seeding date, and weeds affected total and individual isoflavone concentrations, row spacing had no effect. Total isoflavone concentration was greater in 2003 than 2004. Seeding in mid June increased isoflavone concentration by 38%, compared to seeding in May. The presence of weeds increased total isoflavone concentrations by 9%. Isoflavone concentrations were significantly affected by cultivars and irrigation levels. In both of two growing seasons, Proteina had significantly greater isoflavone concentrations compared to Orford. Irrigation effects on isoflavone concentrations differed between years and cultivars. However, most responses were observed with the lower of the two irrigation levels, which increased isoflavone concentrations by as much as 60% compared to a non-irrigated control. Our results suggest that under greenhouse conditions most biotic elicitors tested increased the concentration of individual and total isoflavones in soybean seeds when compared to untreated control plants. LCOs proved to be the most effective in studies contrasting various elicitors. Response of field-grown plants was more variable than that of greenhouse-grown plants.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».