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Enregistrement W2398764169 · doi:10.1162/comj_a_00357

User-Driven Techniques for the Design and Evaluation of New Musical Interfaces

2016· article· en· W2398764169 sur OpenAlexaff
Dalia El-Shimy, Jeremy R. Cooperstock

Notice bibliographique

RevueComputer Music Journal · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMusic Technology and Sound Studies
Établissements canadiensMcGill UniversityCentre for Interdisciplinary Research in Music Media and Technology
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceHuman–computer interactionSurpriseTask (project management)Context (archaeology)Set (abstract data type)Field (mathematics)User interfaceMusicalCreativityUser experience designMultimediaSystems engineeringEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The merits of user-driven design have long been acknowledged in the field of human–computer interaction (HCI): Closely involving target users throughout the lifecyle of a project can vastly improve their experiences with the final system. Thus, it comes as no surprise that a growing number of music technology researchers are beginning to incorporate user-driven techniques into their work, particularly as a means of evaluating their designs from the perspectives of their intended users. Many, however, have faced the limitations that arise from applying the task-based, quantitative techniques typically encountered in classical HCI research to the evaluation of nonutilitarian applications. The nature of musical performance requires that designers reevaluate their definitions of user “goals,” “tasks,” and “needs.” Furthermore, within the context of performance, the importance of creativity and enjoyment naturally supersedes that of efficiency, yet these concepts are more difficult to evaluate or quantify accurately. To address these challenges, this article contributes a set of key principles for the user-driven design and evaluation of novel interactive musical systems, along with a survey of evaluation techniques offered by new directions in HCI, ludology, interactive arts, and social-science research. Our goal is to help lay the foundation for designers of new musical interfaces to begin developing and customizing their own methodologies for measuring, in a concrete and systematic fashion, those critical aspects of the user experience that are often considered too nebulous for assessment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,138
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,204
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,138
Score d'incertitude au seuil0,732

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1380,204
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0070,004
Études des sciences et des technologies0,0020,006
Communication savante0,0090,006
Science ouverte0,0040,006
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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