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Enregistrement W2398996771

The importance of being Ernesto: Reference, truth and logical form

2016· article· en· W2398996771 sur OpenAlexfundno aff
Andrea Bianchi, Vittorio Morato, Giuseppe Spolaore

Notice bibliographique

RevuePhilPapers (PhilPapers Foundation) · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueJungian Analytical Psychology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésLogical truthEpistemologyPhilosophyComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many years ago, in the Nineties, we three editors of this book attended a philosophy of language class taught by Ernesto Napoli.Ernesto's style was unconventional, at least compared with the standards we were used to.He stood there, asking questions and making objections to our attempts at an answer.He could be intimidating at times, and not all of our fellow students seemed to appreciate his approach.But for those of us who got those classes right they have remained memorable.Ernesto was taking us, and even more philosophy, seriously.This made a world of difference.Looking back on it, we do not think there was a plan behind this attitude.As anyone who has come into contact with him knows, Ernesto just loves to discuss things and argue.To him, this is the most natural and straightforward way to understand something.It comes as no surprise, then, that he took it to be the most natural way to teach, too.In a sense, it is part of Ernesto's intellectual style to literally wrestle with the ideas he stumbles upon.Passive acceptance is not an option.Ditto for partial acceptance, or compromise.Even acceptance under hypothesis is suspicious -an altogether too-frivolous game to qualify as serious philosophizing.Ernesto is just too earnest for all this.Seriousness and earnestness are moral qualities.When we qualify Ernesto's approach to philosophy as serious and earnest, we do not mean that he never indulges in jokes or tricks.The point is, rather, that Ernesto

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,650
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
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Résumé présentoui

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