MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2403416132 · doi:10.1177/1029864915617821

L’échantillonnage dans l’improvisation : Rencontre de deux instigateurs du free jazz avec un jeune artiste de la scène noise à New York

2015· article· en· W2403416132 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMusicae Scientiae · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusic History and Culture
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImprovisationJazzDrummerMusicalArtVisual artsPerformance artStudioAestheticsHumanitiesSociologyArt historyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper we report on an experimental study that brought two free jazz instigators, the drummer Todd Capp and multi-instrumentalist Daniel Carter, to musically meet Mikey Holmes, a young noise artist in New York in May 2014. Throughout an analysis of the improvisation process of these three musicians, our study addresses both the social and artistic continuity between different improvisation genres and generations. The two improvisation meetings have been filmed and recorded to allow musicians’ self-evaluation. We include two videos in the article to share the musical result of these meetings with the readers. We use musicians’ quotes to shed light on issues ranging from performance and recording time, the use of contextual sounds, transmusicality, free improvisation and the links between music and politics in New York between the late fifties’ jazz giants and today’s improvised music. Thanks to the issues tackled, we show how the subversiveness of a particular music and its resistance to time are related, and we suggest there is a link between the sustainability of musical recordings and their conditions of studio production. Our interdisciplinary approach allows us to confront the art of sampling with improvised performance and to question the social and political aspects included in an improvisation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,442
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,200
Écart entre enseignants0,174 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle