Study on resting-state fMRI of leukoaraiosis patients with mild cognitive impairment
Notice bibliographique
Résumé
Objective To evaluate the changes of resting-state network connection of leukoaraiosis (LA) patients with or without mild cognitive impairment (MCI) by using functional magnetic resonance imaging (fMRI) and to explore the value of resting-state fMRI in the early diagnosis of LA. Methods A total of 49 LA patients were divided into 2 groups: LA with MCI (LA-MCI, N = 34) and LA with non-MCI (LA-NMCI, N = 15) based on Clinical Dementia Rating Scale (CDR). Mini-Mental State Examination (MMSE), Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Hamilton Depression Rating Scale-17 Items (HAMD-17) and Hamilton Anxiety Rating Scale-14 Items (HAMA-14) were used to evaluate cognitive function, depression and anxiety symptoms of all patients and 33 normal controls. Resting-state fMRI was used to explore the brain network functional connection. Results The age of LA-MCI patients were significantly older than that of normal controls (P = 0.003). The MMSE (P = 0.001, 0.000) and MoCA (P = 0.001, 0.000) scores in LA-MCI group were significantly higher than those in LA-NMCI group and control group. There was decreased functional connection of nuclei within the salience network in LA-MCI group compared with normal control group. Besides, the connection between salience network and default mode network (DMN) was enhanced, while connection between salience network and central executive network (CEN) was weakened. In LA-NMCI group, there was decreased functional connection of nuclei within the salience network compared with normal control group. Besides, the connection between salience network and DMN was enhanced, while the connection between salience network and CEN was weakened. Conclusions There was significant difference in resting-state fMRI brain network functional connection between normal controls and LA patients with or without MCI. Presumably it could account for the pathophysiological mechanism of LA-related cognitive impairment to some extent. DOI: 10.3969/j.issn.1672-6731.2016.05.004
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».