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Enregistrement W2405453005 · doi:10.14288/1.0087022

Pain description of hospitalized Chinese Canadian and non-Chinese Canadian school-aged children

2009· article· en· W2405453005 sur OpenAlexaboutno aff
Elsie Li Chin Tan

Notice bibliographique

RevuecIRcle (University of British Columbia) · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePediatric Pain Management Techniques
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineGerontologyPediatrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Culture shapes our explanatory systems which influence how we perceive experience, express, and cope with illness and distress. Recognizing and being sensitive to cultural variation in pain perception and responses enhances assessment and management of pain in children. Such assessment not only assists accurate pain management but, also enable nurses to set aside personal values and judgements. Consequently, nurses begin to evaluate the significance of pain from the children's culture perspective, thus enabling therapeutic and effective pain management. A few studies have begun to examine the cultural variation in children's pain perception and expression. This study examining pain description of hospitalized Chinese and non- Chinese Canadian school-aged children, will contribute to the data bank on cultural variations in ethnic culture groups. This descriptive study using a developed questionnaire tool was conducted at three sites in two hospitals. The data was obtained from children aged 7 to 12 years who recalled or recently experienced procedural pain, and prior to surgical procedures or major treatments. Twenty-two children who met the study criteria participated in the study; 10 were Chinese and 12 were non-Chinese Canadian subjects. Demographic data was collected from the families prior to the interview with the children and in a semi-structured interview using a developed questionnaire, each child was asked seven questions. Where appropriate, responses to the questions were categorized in pre-determined categories and descriptive statistics were used to analyze the findings. Content analysis were used in questions where they were not amenable to statistical analysis. Findings from each group were examined for trends in responses, and later were compared between groups to identify differences or similarities in the patterns of responses. Research findings from the questionnaire data revealed some similarities and a few notable differences between the Chinese and non-Chinese children. First, most children described the colour of pain using red. Second, Chinese children selected greater sensory words to describe pain compared to the non-Chinese children. Third, the Chinese children used less overt expressions in expressing feelings related to pain. Other identified patterns of behaviour unrelated to the questionnaire were; 1) the approval-seeking behaviour during the interview in the Chinese children, and 2) the parents' encouragement of their children to participate in the study in the Chinese group versus the parents' seeking permission from the children to participate in the non-Chinese children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Étiquettes directes de modèles (non validées)

Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.

BrasCatégoriesDevis d'étudeConfiance
gemmaaucune catégorie
Domaine: non disponible · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: oui
Observationnellow
gptaucune catégorie
Domaine: non disponible · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: oui
Observationnellow
modèles en accordL'accord compare des ensembles de catégories et des devis identiques entre les bras.

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,102
Score d'incertitude au seuil0,204

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,176
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Étiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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