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Enregistrement W2407064033 · doi:10.1111/joms.12201

Kicking Off Social Entrepreneurship: How A Sustainability Orientation Influences Crowdfunding Success

2016· article· en· W2407064033 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Management Studies · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFinTech, Crowdfunding, Digital Finance
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSustainabilityLegitimacyEntrepreneurshipEntrepreneurial orientationBusinessCreativitySocial entrepreneurshipSocial capitalMarketingSocial sustainabilityArgument (complex analysis)Public relationsFinanceSociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Research generally suggests that, relative to commercial entrepreneurs, social entrepreneurs stand at a disadvantage at acquiring resources through traditional financial institutions. Yet interest in social entrepreneurship appears to be at an all‐time high. The current paper advances the argument that an innovative institutional form – crowdfunding – has emerged to address the needs of social entrepreneurs and other entrepreneurs with limited access to traditional sources of capital. To examine this, we study whether and how a sustainability orientation affects entrepreneurs’ ability to acquire financial resources through crowdfunding and hypothesize that a venture's sustainability orientation will enhance its fundraising capability. We also suggest that project legitimacy and creativity mediate the relationship between a sustainability orientation and funding success. Our analysis produces two key findings: 1) a sustainability orientation positively affects funding success of crowdfunding projects, and 2) this relationship is partially mediated by project creativity and third party endorsements.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,162
Score d'incertitude au seuil0,782

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,004
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle