The primary health care competency approach. A literature review O enfoque de competências para as equipes de Atenção Primária à Saúde. Uma revisão da literatura
Notice bibliographique
Résumé
Resumen Con el proposito de aportar evidencias en herramientas que propendan por la adecuada imple-mentacion de la estrategia de Atencion Primaria en Salud ( aPs ) con enfoque renovado, eje estructural y de interes actual para la gestion integral de la atencion en los sistema de salud, se realizo una revision sistematica de literatura sobre el enfoque de competencias, con enfasis en las metodologias usadas para definir perfiles del talento humano de los equipos multidisciplinarios de aPs . Dentro de los criterios de inclusion se consideraron los paises con amplia trayectoria y evidencias de logros en aPs : Brasil, Canada, Chile, Cuba, Ecuador, Espana y Peru. Se encontro que en las metodologias para definir perfiles de competencias se destaca el analisis funcional. Las competencias con menos literatura y menos desarrollada fueron aquellas para funcionarios de los equipos con funciones directivas. Palabras clave: administracion de los servicios de salud, administracion de personal, Atencion Primaria de Salud, competencias, perfil laboral, recursos humanos.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,013 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,012 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».