Impact of routine in-hospital assessment of low-density lipoprotein levels and standardized orders on statin therapy in patients undergoing percutaneous coronary interventions.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Previous studies have shown that a significant proportion of patients undergoing percutaneous coronary intervention (PCI) are not receiving guideline-recommended statin therapy upon hospital discharge. We evaluated the impact of the implementation of routine cholesterol profile measurements and standardized orders post-PCI on the number of patients receiving statin therapy. METHODS: We conducted a prospective, observational study on all patients undergoing PCI in an urban teaching hospital from February 2002 to March 2003. Patient baseline characteristics, statin therapy pre- and post-PCI, and fasting lipid profiles were recorded as part of an ongoing PCI database. A similar cohort of patients undergoing PCI in the one-year time period immediately before the intervention was used as a comparison group. RESULTS: A total of 1,748 patients underwent PCI during the study period. Statin therapy was prescribed in 78% of patients pre-PCI and increased to 92% at hospital discharge. In the year before implementation of the standardized post-PCI orders, there was only a 5% absolute increase in statin use after PCI compared to a 14% absolute increase in the study time period (p = < 0.0001). Low-density lipoprotein (LDL) levels were available in 1,268 patients. The median LDL level was 2.08 mmol/L for patients on statin therapy versus 2.40 mmol/L for those not on statins. CONCLUSIONS: Routine assessment of LDL levels and lipid-lowering therapy at the time of PCI resulted in a further increase in statin use. However, approximately one-third of patients still had an LDL level above recommended guidelines for secondary prevention.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».