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Enregistrement W2408250988 · doi:10.1177/084456211304500208

Melq'ilwiye: Coming Together — Intersections of Identity, Culture, and Health for Urban Aboriginal Youth

2013· article· en· W2408250988 sur OpenAlexaffvenue
Natalie Clark, Patrick Walton, Julie Drolet, Tara Tribute, Georgia Jules, Talicia Main, Mike Arnouse

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Nursing Research · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensThompson Rivers University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésParticipatory action researchIndigenousNarrativeSociologyIdentity (music)Citizen journalismFocus groupExploratory researchGender studiesPolitical scienceSocial scienceAestheticsAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The goal of this exploratory community-based participatory action research project was twofold: to determine how urban Aboriginal youth identify their health needs within a culturally centred model of health and wellness, and to create new knowledge and research capacity by and with urban Aboriginal youth and urban Aboriginal health-care providers. A mixed-method approach was employed to examine these experiences using talking circles and a survey. The study contributes to anticolonial research in that it resists narratives of dis(ease) put forth through neocolonial research paradigms.A key focus was the development of strategies that address the aspirations of urban Aboriginal youth, laying foundations upon which their potential in health and wellness can be nurtured, supported, and realized. The study contributes to a new narrative of the health of urban Aboriginal youth within a culturally centred and culturally safe framework that acknowledges their strong connection to their Indigenous lands, languages, and traditions while also recognizing the spaces between which they move.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,280
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,474
Écart entre enseignants0,357 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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