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Enregistrement W2408929946 · doi:10.1057/9780230596047_14

Bilingualism and the Analysis of Talk at Work: Code-Switching as a Resource For the Organization of Action and Interaction

2007· book-chapter· en· W2408929946 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePalgrave Macmillan UK eBooks · 2007
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLanguage, Discourse, Communication Strategies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSituatedConversation analysisNeuroscience of multilingualismLinguisticsConversationPsychologySociolinguisticsAction (physics)Schema (genetic algorithms)Social psychologyComputer scienceCommunicationArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One major characteristic of bilingualism is the way that speakers deploy resources from what may be recognized as two different languages. The meanings of such code-switching, or the motivations of language alternation in bilingual talk, have been discussed within a variety of theoretical paradigms. Whereas the ‘allocational’ paradigm represented by Fishman’s domain analysis sees social structure as determining language choices, the ‘interactional’ paradigm introduced by Gumperz sees these choices as a way of locally achieving a specifi c interactional order (Wei 2005: 376). Within the latter paradigm, conversation analysis (CA) takes a specifi c stance, stressing the importance of the situated moment-by-moment organization of interaction, of the intelligibility it has for the participants, and of the membership categories that are achieved and made relevant within the interaction itself. Within this framework, the sense of the plurilingual resources used by speakers can neither be mechanistically related to a set of predetermined factors, such as identities or social structures, nor associated with imputed intentions, strategies or goals of the participants. Instead, the questions asked (and answered through analyses of empirical data) are: how do participants orient to bilingual resources? Which problems are solved by participants’ procedures of exploiting bilingual resources? What intelligibility is given to these resources through the specifi c and local ways in which they are mobilized? What kind of ‘procedural consequentiality’ does the orientation have for the construction of identities, social categories or language diversity, i.e. what are the demonstrable consequences of this orientation and its manifestation in the specifi c sequential unfolding and organization of the interaction?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,940
Score d'incertitude au seuil0,535

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle