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Enregistrement W2409525691

Aerobic fitness among Caucasian, African-American, and Latino youth.

2006· article· en· W2409525691 sur OpenAlex
Gabriel Q. Shaibi, Geoff D.C. Ball, Michael I. Goran

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBody Composition Measurement Techniques
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineEthnic groupDemographyAerobic exerciseObesityAfrican americanPopulationGerontologyEthnic compositionFat massInternal medicineEnvironmental health
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The prevalence of obesity and related comorbidities has dramatically increased in the pediatric population in recent years, and youth from ethnic minorities appear to be disproportionately affected. Although several factors play a role in these ethnic health disparities, evidence suggests fitness may also be an important mediator of disease risk in children. Therefore, the purpose of the present investigation was to compare aerobic fitness (VO2peak) in healthy Caucasian (C), African-American (AA), and Latino (L) youth and to evaluate differences after controlling for gender, maturational stage, and body composition. MEASURES: Seventy-three healthy boys and girls [C (n=18), AA (n=19), and L (n=36)] aged 7-14 years participated in the study. VO2peak was evaluated using an all-out, progressive treadmill protocol, total body composition was estimated via dual-energy x-ray absorptiometry, and ethnicity was determined via parental questionnaire. RESULTS: VO2peak relative to total body mass (mL/kg/min) was significantly lower in Latinos compared to either Caucasian or African-American children. Further, after controlling for gender, maturational stage, and body composition, L (1.68 +/- 0.05 L/min) and AA (1.57 +/- 0.05 L/min) youth had significantly lower VO2peak compared to C (1.84 +/- 0.04 L/ min; P<.05) children. CONCLUSION: These results suggest that Latino and African-American children have lower aerobic fitness levels than Caucasian children and this effect is independent of gender, maturation, and body composition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,545

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,218
Écart entre enseignants0,197 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle