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Enregistrement W2410397620 · doi:10.1111/ppe.12303

Social Support and Exclusive Breast feeding among Canadian Women

2016· article· en· W2410397620 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePaediatric and Perinatal Epidemiology · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensChild and Family Research InstituteUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesHealth Canada
Mots-clésBreastfeedingSocial supportMedicineLogistic regressionBreast feedingDemographyConfidence intervalFamily medicinePediatricsPsychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The World Health Organization recommendation for exclusive breast feeding for 6 months has been endorsed by Health Canada, the Canadian Pediatric Society, Dietitians of Canada, and the Breastfeeding Committee for Canada as of 2012. This study examines whether social support is associated with exclusive breast feeding up to 6 months among Canadian mothers. METHODS: We utilised data from the Canadian Community Health Survey and limited our sample to mothers who gave birth in the 5 years prior to the 2009-2010 survey (n = 2133). Multivariable logistic regression was used to examine the relationship between exclusive breast feeding and four dimensions of social support: (i) tangible, (ii) affectionate, (iii) positive social interaction, and (iv) emotional and informational, based on the Medical Outcomes Study Social Support Scale. Absolute and relative differences in the probability of breast feeding exclusively and their 95% confidence intervals were calculated. RESULTS: In adjusted models, differences in the probability of exclusive breast feeding for 6 months were not different among women with high vs. low social support. The association between social support and breastfeeding exclusively was modified by education level, with significantly higher probability of breast feeding exclusively among women with lower education and high vs. low levels of tangible and affectionate support. CONCLUSIONS: Among women with education below a high school level, high tangible and affectionate support significantly increased probability of exclusive breast feeding for 6 months in this study. Efforts to encourage exclusive breast feeding need to address social support for mothers, especially those with lower education.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,081
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle