Effects of maternal stress and cortisol exposure at the egg stage on learning, boldness and neophobia in brook trout
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Notice bibliographique
Résumé
The environment experienced by females can have long-lasting effects on offspring phenotype. The objective of this study was to determine if maternal stress-induced behaviour reprogramming in offspring is found in brook char and to test whether cortisol is the main mediator, by separating the potential effects of cortisol from that of other potential maternal factors. We exposed female brook trout ( Salvelinus fontinalis ) to different parallel treatments during the oogenesis period: undisturbed as controls (1) fed cortisol through food (2) or physically stressed by handling once a week (3). Additionally, we exposed half of the control eggs to a cortisol suspension before fertilisation (4). Cortisol consumption and handling did not elevate either maternal plasma or egg cortisol, although egg cortisol level was significantly increased when eggs were bathed in the suspension. We measured spatial learning and memory, boldness and neophobia in 6 month-old offspring and found no effects of treatments on learning, memory or behaviour. Our results suggest that the relationship between maternal stress, circulating and egg cortisol levels, other maternal factors, and behavioural reprogramming is context and species-specific.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle