MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2410640581 · doi:10.1097/pec.0000000000000447

Emergency Procedural Sedation With Propofol in Older Teenagers

2015· article· en· W2410640581 sur OpenAlexaffabout
Samuel Campbell, Shannon MacPhee, Michael Butler, Patrick Froese, Mary-Lynn Watson, Robert MacKinley

Notice bibliographique

RevuePediatric Emergency Care · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAnesthesia and Sedative Agents
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePropofolSedationIntensive careAnesthesiaMedical emergencyIntensive care medicineEmergency medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Propofol is a standard for adult emergency department procedural sedation (EDPS). Use in pediatric patients remains controversial. Our primary objective was to investigate whether adverse events occurred more frequently in teenage pediatric patients receiving propofol for EDPS. METHODS: This retrospective study examines records from the Halifax Procedural Sedation Registry, collected between January 1, 2006 and May 31, 2013. Patients undergoing EDPS using propofol were divided into those aged 16 to 19 years (teenagers), 20 to 65 years (adults), and older than 65 years (seniors). The primary outcomes were the incidences of hypotension and hypoxia. RESULTS: Four thousand sixty-three EDPSs were included in the analysis, of which 230 involved teenagers, 2853 adults (mean age, 43.0 years), and 980 seniors (mean age, 77.1). The teenage group was significantly less likely to develop hypotension or hypoxia. These differences were confirmed on multivariate analysis. Patients in the teenage group received higher doses of propofol per kilogram/minute than the other groups. No other differences met statistical significance. CONCLUSIONS: Teenage patients receiving EDPS with propofol had a lower incidence of adverse events, and both received and tolerated larger adjusted doses of medication than older patients. Satisfaction and duration of EDPS were similar. Concerns about propofol use in younger patients have not been supported by this study. We believe that these findings support the use of propofol for EDPS in older teenagers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,750

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePediatric Emergency CareMême sujetAnesthesia and Sedative AgentsTravaux en français237 207