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Enregistrement W2410727738 · doi:10.1111/eea.12448

Conspecific females promote calling behavior in the noctuid moth, <i><scp>P</scp>seudaletia adultera</i>

2016· article· en· W2410727738 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEntomologia Experimentalis et Applicata · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueInsect Pheromone Research and Control
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesAgencia Nacional de Investigación e Innovación
Mots-clésBiologyPheromoneSex pheromoneForagingContext (archaeology)ZoologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Changes in female calling behavior in response to the presence of conspecific pheromones (pheromone autodetection) have been demonstrated in a number of moth species. However, the observed changes vary between species, and several ecological and adaptive explanations for autodetection have been proposed. We studied the effect of conspecific females on the calling behavior of the noctuid moth P seudaletia adultera ( S chaus) ( L epidoptera: N octuidae, H adenini), by comparing the age of first calling, as well as the onset and pattern of calling, when females were held individually or in the presence of conspecifics. Grouped females started calling at a lower age, a higher percentage of females called during the scotophase, and they called longer compared to females held in isolation. We also demonstrated that female antennae respond to each of the three main components of the sex pheromone – ( Z )‐11‐hexadecen‐1‐ol, ( Z )‐11‐hexadecen‐1‐yl acetate, and ( Z )‐11‐hexadecenal – and that the response patterns differed from those of male antennae. By calling more and extending her calling window in presence of conspecific females, a female may increase her chances of accessing males. However, the potential benefits need to be considered within an ecological context, considering factors such as migration, oviposition, and foraging.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,368

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle