Validation of Actigraphy in Middle Childhood
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
STUDY OBJECTIVES: Few studies have examined the validity of actigraphy in school-aged children. The objective of this study was to examine the validity of a commonly used actigraph compared to polysomnography (PSG) in a sample of children age 5 to 12 y born prematurely, sleeping in their natural home environment. METHODS: 148 children born preterm (85 boys and 63 girls), ages 5-12 y (mean = 9.3 y, standard deviation = 2.0) wore the Philips Respironics Actiwatch-2 for 1 night concurrently with comprehensive, ambulatory PSG in the child's home. Sleep outcome variables were sleep onset latency, total sleep time (TST), and sleep efficiency. Epoch-by-epoch comparisons were used to determine sensitivity, specificity, and accuracy. Secondary analyses examined differences between children with no sleep issues, obstructive sleep apnea syndrome, and periodic limb movements in sleep (PLMS). RESULTS: Actigraphy significantly underestimated TST (30 min) and sleep efficiency (5%). Actigraphy underestimated or overestimated sleep onset latency by at least 10 min for a third of the children. Sensitivity and accuracy were good at 0.88 and 0.84, respectively, whereas specificity was lower at 0.46. Differences between actigraphy and PSG for TST and sleep efficiency were greatest for children with PLMS. CONCLUSIONS: This study adds to the small existing literature demonstrating the validity of actigraphy in middle childhood. Although actigraphy shows good sensitivity (ability to detect sleep), specificity (ability to detect wake) is poor in this age group. Further, the results highlight the importance of considering whether a child has PLMS when interpreting actigraphic data, as well as the difficulties in accurately capturing sleep onset latency with actigraphy.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle