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Enregistrement W2412279719

How can we achieve success in understanding the aetiology of AIS?

2008· article· en· W2412279719 sur OpenAlexaff
K. M. Bagnall

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueScoliosis diagnosis and treatment
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPremiseScoliosisMedicineEtiologyDiseaseIntensive care medicinePsychologyComputer scienceRisk analysis (engineering)Engineering ethicsSurgeryPsychiatryEpistemologyPathologyEngineering
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A cure to prevent scoliosis from developing does not seem to be available in the near future. Primarily this is because of a lack of understanding of the aetiology of this devastating disease or cosmetic deformity. While extensive research has been performed in this area over the past 100 years many experiments have been poorly designed because they have been developed on the premise that patients with AIS all have the same, single underlying cause despite much evidence to the contrary. Consequently, much of the data in the literature can be challenged and perhaps explains the lack of significant progress. Certainly, the results from this previous research suggest strongly that a new approach needs to be adopted or the same confusing results will continue to be collected and little progress will be made. There are certain areas of research that hold the greatest potential for success in finding a cure. These are identified in this paper and included in a theoretical research laboratory. It is suggested that this laboratory need not be theoretical if modern, cheap communication systems were readily adopted throughout the world and if people were willing to share ideas readily and contact each other regularly. In perhaps an unconventional way, the emphasis of this paper is on finding a cure to prevent scoliosis from developing and uses the area of research into the aetiology of scoliosis as the platform for discussion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,034
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,072
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,034
Score d'incertitude au seuil0,179

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0340,072
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0050,002
Études des sciences et des technologies0,0040,019
Communication savante0,0110,020
Science ouverte0,0030,007
Intégrité de la recherche0,0120,014
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,008

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,115
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,153 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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