MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2412982514 · doi:10.1177/0972150916645675

On Supply Chain Integration to Free Trade Zones: The Case of the United States of America

2016· article· en· W2412982514 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlobal Business Review · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic Zones and Regional Development
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSupply chainContext (archaeology)Maturity (psychological)Industrial organizationBusinessFree trade agreementFree trade zoneState (computer science)EconomicsInternational tradeFree tradeMarketingComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The interdependence of resources in a global marketplace, the advancement of technology and rising national economic constraints have compelled companies to excel in their supply chain performance. To that end, Free Trade Zones (FTZs) may help supply chains improve their bottom line while generating economic development to their geographical regions. The shift of manufacturing to overseas and recent changes in global trends, regulations and procedures call for a renewed understanding of FTZs from the perspective of the extended enterprise. Although having significant potential impact on the efficiencies of global supply chains, FTZs in such a context have not been studied in depth in academic literature. With this paper, we aim to modestly draw attention to that gap while providing an overview of the contemporary state of FTZs with a special focus on the USA and the application process therein. We propose a practical decision framework that considers the cost of imported goods and the level of business maturity to help companies make better decisions when they want to integrate with a FTZ.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,729
Score d'incertitude au seuil0,233

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle