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Enregistrement W2413064041 · doi:10.1097/wco.0000000000000256

Dose and timing in neurorehabilitation

2015· review· en· W2413064041 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Neurology · 2015
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueStroke Rehabilitation and Recovery
Établissements canadiensL'Alliance Boviteq
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institutes of Health
Mots-clésNeurorehabilitationDosingMedicineStroke (engine)Physical medicine and rehabilitationRehabilitationMedical prescriptionDuration (music)Motor activityPhysical therapyIntensive care medicinePharmacologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE OF REVIEW: Prescribing the most appropriate dose of motor therapy for individual patients is a challenge because minimal data are available and a large number of factors are unknown. This review explores the concept of dose and reviews the most recent findings in the field of neurorehabilitation, with a focus on relearning motor skills after stroke. RECENT FINDINGS: Appropriate dosing involves the prescription of a specific amount of an active ingredient, at a specific frequency and duration. Dosing parameters, particularly amount, are not well defined or quantified in most studies. Compiling data across studies indicates a positive, moderate dose-response relationship, indicating that more movement practice results in better outcomes. This relationship is confounded by time after stroke, however, wherein longer durations of scheduled therapy may not be beneficial in the first few hours, days, and/or weeks. SUMMARY: These findings suggest that substantially more movement practice may be necessary to achieve better outcomes for people living with the disabling consequences of stroke. Preclinical investigations are needed to elucidate many of the unknowns and allow for a more biologically driven rehabilitation prescription process. Likewise, clinical investigations are needed to determine the dose-response relationships and examine the potential dose-timing interaction in humans.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,974
Score d'incertitude au seuil0,903

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,183
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle