Comparison of Acceptance ofClinical versus Basic Studies onDrugs and Therapeutics inInfants and Children
Notice bibliographique
Résumé
Many clinicians and clinician-scientists have serious concerns that clinical studies (i.e. studies with patients) are less favorably accepted than basic ('bench') projects by funding agencies and by promotion committees of university departments. However, this commonly held view has not been previously verified. To test whether bias exists against clinical studies, we compared the acceptance rate of clinical vs. basic studies dealing with drugs and therapeutics in children, which were submitted to a large scientific meeting. Of 197 abstracts reporting on drug/therapeutic studies, submitted to the Society for Pediatric Research in 1993, there were 133 clinical and 64 basic studies. Fifty-nine (44.3%) of the clinical studies were accepted, significantly less than the basic projects (n = 47 or 73.4%, p < 0.0001). A basic paper was 66% more likely to be accepted (95% CI 50.7-82.6%). This trend was consistent for different groups of drugs/therapeutics, including analgesics, surfactants, corticosteroids, vaccines, hormones, and antiasthmatics. To examine whether the lower rate of acceptance of clinical papers is the result of lower scientific standard, all papers were scored for their quality by raters who were blinded to their acceptance or rejection status. In general, rejected clinical papers scored significantly higher than rejected basic papers (16 +/- 1.8 vs. 14.8 +/- 1.0, p < 0.05). Our study supports the commonly held but previously unproven view that there is a bias against clinical research, in the context of patient-based studies, when compared to basic (bench) research.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».