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Enregistrement W2413395771 · doi:10.3390/medicina48020009

Parenting Style, Locus of Control, and Oral Hygiene in Adolescents

2012· article· en· W2413395771 sur OpenAlex
Jolanta Aleksejūnienė, Vilma Brukienė

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMedicina · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Health and Care Utilization
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocioeconomic statusLocus of controlOral hygieneMedicineStatistical significanceBivariate analysisMultivariate analysisDemographyPsychologyDentistryEnvironmental healthDevelopmental psychologyPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The aim of the study was to test if variations in oral hygiene levels in adolescents were associated with locus of control and parenting styles after controlling for demographic factors. MATERIAL AND METHODS: The study sample comprised 237 adolescents aged 12-13 years. The structured questionnaire included demographic characteristics and items about parenting style and locus of control. The Individual Quantitative Plaque % Index (IQPI) and toothbrushing frequency were used as clinical outcome measures. RESULTS: In the bivariate analyses, socioeconomic status (P=0.012), number of children in the family (P=0.003), and frequency of toothbrushing (P=0.001) were related to dental plaque levels. Gender (P<0.001), socioeconomic status (P=0.022), and external locus of control (Spearman rho, -0.144, P=0.027) were statistically significantly associated with toothbrushing frequency. In the multivariate analyses, only socioeconomic status and toothbrushing frequency were statistically significantly related to the IQPI. When toothbrushing frequency as the second outcome variable was used, the IQPI and gender were statistically significant. The association with socioeconomic status did not reach statistical significance (P=0.07). CONCLUSIONS: Only socioeconomic status and toothbrushing frequency explained variation in dental plaque levels among adolescents. The expected relationship among parenting styles, locus of control, and oral hygiene levels was not confirmed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,221

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle