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Enregistrement W2413434690 · doi:10.1071/py16020

Acceptability of general practice services for Afghan refugees in south-eastern Melbourne

2016· article· en· W2413434690 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAustralian Journal of Primary Health · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensBruyère
Organismes subventionnairesMonash University
Mots-clésRefugeeMedicineHealth careAfghanHealth literacyNursingSettlement (finance)Family medicineEconomic growthPolitical scienceBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over 750000 refugees have resettled in Australia since 1945. Despite complex health needs related to prior traumatic experiences and the challenges of resettlement in a foreign country, refugees experience poor access to primary care. Health and settlement service providers describe numerous cultural, communication, financial and health literacy barriers. This study aimed to investigate the acceptability of general practitioner (GP) services and understand what aspects of acceptability are relevant for Afghan refugees in south-eastern Melbourne. Semi-structured interviews were conducted with two Afghan community leaders and 16 Dari- or English-speaking Afghan refugees who accessed GP services. Two distinct narratives emerged - those of recently arrived refugees and established refugees (living in Australia for 3 years or longer). Transecting these narratives, participants indicated the importance of: (1) a preference for detailed clinical assessments, diagnostic investigations and the provision of prescriptions at the first consultation; (2) 'refugee-friendly' staff; and (3) integrated, 'one-stop-shop' GP clinic features. The value of acceptable personal characteristics evolved over time - GP acceptability was less a consideration for recently arrived, compared with more, established refugees. The findings reinforce the importance of tailoring healthcare delivery to the evolving needs and healthcare expectations of newly arrived and established refugees respectively.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,352
Score d'incertitude au seuil0,860

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,394
Écart entre enseignants0,351 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle