Notice bibliographique
Résumé
Increasingly, governments communicate strategically with the public for political advantage, seeking as Christopher Hood describes it to “avoid blame” and “claim credit” for the actions and decisions of governance. In particular, Strategic Political Communication (SPC) is becoming the dominant form of political communication between Canada’s executive branch of government and the public, both during elections and as part of a “permanent campaign” to gain and maintain public support as means to political power. This dissertation argues that SPC techniques interfere with the public’s ability to know how they are governed, and therefore undermines the central right of citizens in a democracy to legitimate elected representation by scrutinizing government and holding it to account. Realization of that right depends on an authentic political communication process that provides citizens with an understanding of government. By seeking to hide or downplay blameworthy actions, SPC undermines the legitimation role public discourse plays in a democracy. The central questions that shaped this dissertation are first, why citizens in a democracy have a right to understand government and second, what role does communication play in realizing that right? The arguments rely on national and international rights jurisprudence; communication rights theory, in particular concerning communicative action (Habermas); authentic deliberation (Dryzek); arguments for and against critical citizenship (Tully, Norris and Schumpeter); and political studies, including deliberative democracy and legitimization of government (Dewey). Methodologies include multi-disciplinary literature reviews; primary records obtained through the Access to Information Act (ATIA); media monitoring; database analysis and process tracking through elite interviews with scholars, government actors and political journalists. Chapter two considers rights history, philosophy, and jurisprudence in arguing that access to authentic information is both a right and is essential to the informed, reasonable public deliberations (Young) central to democratic legitimation (Dunn). Chapter three considers SPC, including the positivity bias of partisan SPC actors, and the countering “negativity bias” (Hood) of political journalists. Chapters four and five examine SPC practices of politically-appointed partisan staff in the Prime Minister’s Office (PMO) of Stephen Harper. Chapter six concerns secrecy, and resistance to Canada’s ATIA. The conclusion makes recommendations for greater transparency and accountability.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».