Frogs Jump Forward: Semantic Knowledge Influences the Perception of Element Motion in the Ternus Display
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Notice bibliographique
Résumé
The Ternus effect is a robust illusion of motion that produces element motion at short interstimulus intervals (ISIs; < 50 ms) and group motion at longer ISIs (> 50 ms). Previous research has shown that the nature of the stimuli (e.g., similarity, grouping), not just ISI, can influence the likelihood of perceiving element or group motion. We examined if semantic knowledge can also influence what type of illusory motion is perceived. In Experiment I, we used a modified Ternus display with pictures of frogs in a jump-ready pose facing forwards or backwards to the direction of illusory motion. Participants perceived more element motion with the forward-facing frogs and more group motion with the backward-facing frogs. Experiment 2 tested whether this effect would still occur with line drawings of frogs, or if a more life-like image was necessary. Experiment 3 tested whether this effect was due to visual asymmetries inherent in the jumping pose. Experiment 4 tested whether frogs in a "non-jumping," sedentary pose would replicate the original effect. These experiments elucidate the role of semantic knowledge in the Ternus effect. Prior knowledge of the movement of certain animate objects, in this case, frogs can also bias the perception of element or group motion.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle