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Enregistrement W2415455786

Shout! letting it all out : effects of grunting on power performance

2012· article· en· W2415455786 sur OpenAlexaff
Karen J Lenehan, David Scott

Notice bibliographique

RevueJournal of Exercise, Movement, and Sport (SCAPPS refereed abstracts repository) · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports Performance and Training
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJumpJumpingThrowingMedicineMathematicsPhysical therapyPhysical medicine and rehabilitationAeronauticsPhysicsEngineering
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In professional tennis today, there are more players grunting at higher and higher decibels. The current research investigates if grunting is beneficial in power movements based on the theory that it facilitates a forced exhalation by acting as a timing mechanism. Grunting has been demonstrated to give competitors an advantage in the sport of tennis but has not been examined in other sport contexts (Sinnett & Kingstone, 2010). The current research investigates if grunting can improve jumping and throwing distance. Performance measurements were taken on all tasks, left and right grip strength, vertical jump, medicine ball chest pass and standing broad jump, for grunting and non-grunting conditions.  The results for the medicine ball chest pass and standing broad jump demonstrated that the means for the grunting condition (M = 4.77, SD = 1.25; M = 2.14, SD = .41) were significantly greater than the means for the non-grunting condition (M = 4.61, SD = 1.17, t(138) = -3.24 ; M = 2.07, SD = .41, t(135) = -5.96, p < .05) with small and medium effect sizes for the medicine ball chest pass and the standing broad jump (d = -.27 and -.51). Grunting was found to affect distance performance by improving the distance thrown or jumped when completing a medicine ball chest pass or a standing broad jump.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,057
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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