Effects of plyometric training followed by a reduced training programme on physical performance in prepubescent soccer players.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: In adult population, stretch-shortening cycle exercise (plyometric exercise) is often used to improve leg muscle power and vertical jump performance. In children, limited information regarding this type of exercise is available. The purpose of this study was to examine the effectiveness of plyometric training and maintenance training on physical performances in prepubescent soccer players. METHODS: Twenty boys aged 12-13 years was divided in two groups (10 in each): jump group (JG) and control group (CG). JG trained 3 days/week during 10 weeks, and performed various plyometric exercises including jumping, hurdling and skipping. The subsequent reduced training period lasted 8 weeks. However, all subjects continued their soccer training. Maximal cycling power (Pmax) was calculated using a force-velocity cycling test. Jumping power was assessed by using the following tests: countermovement jump (CMJ), squat jump (SJ), drop jump (DJ), multiple 5 bounds (MB5) and repeated rebound jump for 15 seconds (RRJ15). Running velocities included: 20, 30 and 40 m (V20, V30, V40 m). Body fat percentage (BF percent) and lean leg volume were estimated by anthropometry. RESULTS: Before training, except for BF percent, all baseline anthropometric characteristics were similar between JG and CG. After the training programme, Pmax (p<0.01), CMJ (p<0.01), SJ (p<0.05), MB5 (p<0.01), RRJ15 (p<0.01) and V20 m (p<0.05), performances increased in the JG. During this period no significant performance increase was obtained in the CG. After the 8-week of reduced training, except Pmax (p<0.05) for CG, any increase was observed in both groups. CONCLUSIONS: These results demonstrate that short-term plyometric training programmes increase athletic performances in prepubescent boys. These improvements were maintained after a period of reduced training.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».