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Enregistrement W2415759448 · doi:10.1080/10720162.2015.1130000

Surfing for Sexual Sin: Relations Between Religiousness and Viewing Sexual Content Online

2016· article· en· W2415759448 sur OpenAlex
Cara C. MacInnis, Gordon Hodson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSexual Addiction & Compulsivity The Journal of Treatment and Prevention · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSexuality, Behavior, and Technology
Établissements canadiensBrock UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReligiosityPornographyPsychologySocial psychologyHuman sexualityContent (measure theory)Gender studiesSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Religious individuals in America have concerns about pornography addiction among the religious. Whereas positive associations between religiosity and online pornography use exist at the state level, associations between religiosity and online pornography consumption at the individual level are typically negative. We examined (1) reactions to, (2) perceptions of, and (3) self-report based relations between religiousness and viewing sexual content online among adult web users. Those higher in religiosity or religious fundamentalism responded more negatively to, and were less willing to accept, scientific findings demonstrating positive associations between state-level religiousness and increased viewing of sexual content online. More religious individuals were more likely to believe that moral values, race, and finances (not religion) impact the extent to which sexual content is viewed online. More religious individuals also held more negative beliefs about viewing sexual content online and perceived such viewing as more problematic than other prominent social issues (e.g., racism, gun violence). Finally, those higher in religiousness reported less viewing of sexual content online overall. Among a subset of individuals relatively high in religiosity or religious fundamentalism who reported viewing sexual content online, religiosity was associated with feeling negatively about this behavior and a self-reported motive of monitoring society's immorality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,737
Score d'incertitude au seuil0,573

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle