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Enregistrement W2416100052 · doi:10.1097/00001888-200407000-00016

University of Illinois at Chicago College of Medicine

2004· article· en· W2416100052 sur OpenAlexaboutno aff
Carla Beecher-Moehn

Notice bibliographique

RevueAcademic Medicine · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHistory of Medical Practice
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCurriculumMedical schoolMedical educationState (computer science)NegotiationMedicineFamily medicinePolitical scienceGerontologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The precursor to the University of Illinois at Chicago (UIC) College of Medicine was founded as the College of Physicians and Surgeons of Chicago, popularly called P&S, in 1881. Five physicians established the proprietary medical school by personally funding a building to house the first class of 100 students. The curriculum consisted solely of clinical training during the first 10 years. But beginning with the 1891 term, an innovative program shift resulted in training in the basic sciences as well. Medical schools flourished at the turn of the 20th century with 150 existing nationwide. P&S was one of 14 medical schools in Chicago. The large number of U.S. medical schools with inconsistent admission requirements and educational standards all contributed to an enormous excess of uneducated and ill-trained medical practitioners. In 1908, the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching commissioned Abraham Flexner, an external reviewer, to study medical education in U.S. and Canadian medical schools. His findings, the 1910 Flexner Report, generated massive reforms in medical education that are still applied today. Flexner found P&S as one of only a handful of Chicago medical schools deemed salvageable. In 1913, after two decades of negotiations among P&S, University of Illinois officials, and state of Illinois legislators, the once proprietary medical school became the state's first college of medicine: the College of Medicine of the University of Illinois. A cooperative agreement in 1919 between the university and the Illinois Department of Public Welfare resulted in the construction of the Research and Educational Hospitals, including a psychiatric institute, a surgical institute for children, an institute for juvenile research, a clinical institute, and a new eye and ear infirmary. The university agreed to provide the facility with professional staff for teaching and research into the causes and prevention of disease. In 1931, the University of Illinois College of Medicine became one of the largest medical schools in the country. An entering class of 175 became the first in college history to attend classes in the new building at the current home of the college, 1853 West Polk Street (which is about two miles west of downtown Chicago). In the early 1970s, the state mandated regional sites in Peoria, Rockford, and Urbana-Champaign to provide health care for the state's underserved population. College wide, UIC now has the largest medical school in the country with a total enrollment of 1,300. Students pursue their medical school studies among the four educational sites. The aging Research and Educational Hospitals were the catalyst to build the University of Illinois Hospital in 1980. Current building projects include a new College of Medicine Research Building, with completion scheduled for April 2005. The new Magnet Resonance Imaging Center has been designed to accommodate the 9.4 Tesla magnet, the world's largest whole body magnet for medical imaging. For more information about the UIC College of Medicine, please visit 〈http://www.uic.edu/depts/mcam/index2.html〉. Carla Beecher-moehn Director of Communications The University of Illinois at ChicagoCollege of Medicine

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,547
Score d'incertitude au seuil0,781

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0060,002
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0030,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,4530,215

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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