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Enregistrement W2416335958

Canadian multidisciplinary core curriculum for musculoskeletal health.

2007· article· en· W2416335958 sur OpenAlexaboutno aff
Veronica Wadey, En‐Tzu Tang, Gregory Abelseth, Parvati Dev, Richard A. Olshen, Decker F. Walker

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMusculoskeletal Disorders and Rehabilitation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCurriculumMedicineAccreditationMedical educationFamily medicineMultidisciplinary approachHealth careCore competencyPsychologyPedagogy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To determine the level of agreement among the Bone and Joint Decade Undergraduate Curriculum Group (BJDUCG) core curriculum recommendations for musculoskeletal (MSK) conditions targeted for undergraduate medical education and what the physicians and surgeons of Canada thought to be important at the postgraduate level of education. METHODS: An 80-item questionnaire was developed. A cross-sectional survey of educators representing 77 Canadian accredited academic programs representing 6 disciplines in medicine that manage patients with MSK conditions was completed. Histograms, Kruskal-Wallis, and principal component analyses were computed. RESULTS: In total, 164/175 (94%) respondents participated in the study. All 80 curriculum items received a mean score of at least 3.0/4.0. Sixty-four out of 80 items were ranked to be at least 3.5/4.0, and 35 items were ranked to be at least 3.8/4.0, suggesting that these items may be core content for all disciplines. CONCLUSION: The World Health Organization declared the years 2000 to 2010 as The Bone and Joint Decade. The main goal is to improve the quality of life for people with MSK disorders worldwide. One aim of the BJD is to increase education of healthcare providers at all levels. The BJDUCG established a set of core curriculum recommendations for MSK conditions. Our study gives reliable statistical evidence of agreement among what the BJDUCG recommended for an MSK core curriculum for medical schools and what the physicians and surgeons of Canada thought to be important for residency education in several disciplines.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil0,523

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations38
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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